- 作者：人力資源部
- 時間：2024-12-02
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- 來源：人力資源部
漢院資訊（人力資源部 報道）
編者按：為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，認真落實教育部《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》，學校始終堅持把教師隊伍建設擺在突出位置，致力于構建一支政治立場堅定、業(yè)務能力卓越、育人成效顯著的教師隊伍。為此，學校不斷加強教師培養(yǎng)培訓工作，精心策劃并啟動了以“站上講臺、站穩(wěn)講臺、站好講臺”為主題的系列培訓，著力提升教師的教育教學水平，推動學校教學質(zhì)量邁上新臺階。
為進一步提升青年教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進教育理論與實踐的深度融合，為構建高質(zhì)量的教育教學體系奠定堅實基礎，11月29日下午，漢口學院“2024年下半年教師系列培訓”第三期講座在音樂廳舉行，本次活動聚焦青年教師的成長與發(fā)展，特邀中南財經(jīng)政法大學教師發(fā)展中心副主任駱美教授為主講嘉賓，以“大學基本教育理論與教學方法”為主題，為青年教師帶來了一場精彩紛呈的學術盛宴。
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講座中，駱教授深入剖析了當前大學主流的教學模式與方法，詳細介紹了建構主義、結構主義、多元智能等多種教學理論及其在實際教學中的應用。著重分享了“以學生為中心”的教學理念，結合心理學理論，深入闡述了講授要素在提升教學質(zhì)量中的重要性，并介紹了信息技術發(fā)展帶來的新型教學法和教學工具在教育數(shù)字化戰(zhàn)略中的作用等。
駱教授強調(diào)，高水平的教學不僅要求教師具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，更要求他們關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的能力、情感和價值觀。她鼓勵青年教師要勇于嘗試新的教學方法和手段，不斷創(chuàng)新教學模式，以適應時代發(fā)展的需要和學生多元化的學習需求。
通過聆聽此次講座，青年教師們深刻認識到，教學不僅是一門科學，更是一門藝術。青年教師們紛紛表示，駱教授的分享不僅讓自己拓寬了教學視野，更深化了對大學基本教育理論與教學方法的理解，為他們在教學實踐中的探索與創(chuàng)新提供了有力的理論支撐和實踐指導。
【專家簡介】
駱美，中南財經(jīng)政法大學教師發(fā)展中心副主任，主持教育部人文社科項目及各級研究課題多項，出版專著、發(fā)表論文10余篇，且被主流刊物轉(zhuǎn)載，主要研究教師評價、師資管理與發(fā)展、高等教育管理與治理等。
