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我校成功承辦武漢高校首屆翻譯教學(xué)與研究專題研討會
  • 作者:外國語學(xué)院
  • 時間:2024-10-27
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  • 來源:外國語學(xué)院

漢院資訊(外國語學(xué)院 報道)

11月23日,由武漢翻譯協(xié)會主辦、我校外國語學(xué)院承辦的“武漢高校首屆翻譯教學(xué)與研究專題研討會”順利召開。此次研討會以“翻譯教學(xué)與研究”為主題,旨在促進(jìn)高校翻譯教學(xué)改革與人才培養(yǎng)創(chuàng)新,進(jìn)一步推動翻譯研究與實(shí)踐的深度融合,為區(qū)域乃至全國的翻譯教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

漢口學(xué)院副校長程光文教授在開幕式上為大會致辭,他向與會嘉賓介紹了我校外國語學(xué)院的發(fā)展歷程和辦學(xué)成就,并高度贊揚(yáng)了外國語學(xué)院在翻譯教學(xué)與研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn),對學(xué)院未來的發(fā)展寄予了厚望。

武漢翻譯協(xié)會會長、武漢大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院馬蕭教授在講話中強(qiáng)調(diào)了翻譯在全球化時代背景下的重要作用,呼吁各方共同努力,為世界文化的多元交融與發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國力量。

▲漢口學(xué)院外國語學(xué)院院長甘文平主持開幕式

▲華中科技大學(xué)黃勤教授就“歷史典籍英譯研究的路徑依賴與路徑突破——以《左傳》英譯研究為例”進(jìn)行發(fā)言

▲武漢大學(xué)熊偉教授發(fā)表了題為“跨文化能力與翻譯能力的融合研究:理論、方法與應(yīng)用”的研究報告

▲華中師范大學(xué)熊兵教授發(fā)表了題為“文學(xué)翻譯中女性元素的改寫與形象重構(gòu)——以《三體》(系列)英譯為例”的研究報告

▲武漢大學(xué)馬蕭教授發(fā)表題為“AI技術(shù)與翻譯人才培養(yǎng)”的研究報告

在“翻譯研究”主題報告中,專家們圍繞歷史典籍翻譯、翻譯技術(shù)等多方面進(jìn)行分享,對于某些翻譯元素的重構(gòu)如何適應(yīng)語言本土文化,以及如何利用信息化技術(shù)更好的為翻譯人才培養(yǎng)服務(wù)等問題進(jìn)行了深入的探討和交流,為翻譯研究的發(fā)展提供了新思路和新模式。

▲漢口學(xué)院田仙枝教授發(fā)表題為“翻譯翻轉(zhuǎn)課堂中‘同課異構(gòu)式’教學(xué)體系新構(gòu)建”的研究報告

▲東湖學(xué)院何艷副教授發(fā)表題為“AI元素在口譯課堂教學(xué)中的應(yīng)用”的研究報告

▲湖北工業(yè)大學(xué)黃萬武教授發(fā)表題為“基于深度學(xué)習(xí)的英漢機(jī)器翻譯模型訓(xùn)練教學(xué)案例”的研究報告

▲武漢輕工大學(xué)賈莉娜教授發(fā)表題為“實(shí)訓(xùn)進(jìn)課堂、實(shí)習(xí)到現(xiàn)場、實(shí)踐出真章——用好三實(shí)教學(xué)手段?提升翻譯教育質(zhì)量”的研究報告

在“翻譯教學(xué)”主題報告中,專家們從教學(xué)模式、AI元素融入、機(jī)器翻譯、理論實(shí)踐相結(jié)合的角度對翻譯課堂教學(xué)進(jìn)行了深度探討,為未來的翻譯教學(xué)改革提供了重要的思路。教學(xué)模式的創(chuàng)新、AI元素的融入、機(jī)器翻譯的合理運(yùn)用以及理論實(shí)踐的緊密結(jié)合,將共同推動翻譯教學(xué)向更加高效、個性化和智能化的方向發(fā)展。

武漢翻譯協(xié)會副會長、華中師范大學(xué)亞洲研究院副院長、日語系主任李俄憲教授進(jìn)行了大會總結(jié)致辭。他表示,各位專家的發(fā)言精彩迭出,不僅涵蓋宏觀層面的深刻思考,也深入微觀領(lǐng)域的細(xì)致探討,還展示了技術(shù)層面的最新進(jìn)展,他對與會嘉賓的精彩分享和鼎力支持表示感謝,并對下一屆研討會的舉辦表達(dá)了殷切期望。

據(jù)悉,本次研討會吸引了武漢12所高校的教師代表、學(xué)生代表以及多家企業(yè)代表共140人參會。同時,會議通過線上直播的形式進(jìn)一步擴(kuò)大了影響力,吸引了來自全國20余個省市的專家、學(xué)者和業(yè)內(nèi)同行在線觀看,在線參與人數(shù)達(dá)10104人。

此次研討會的成功舉辦不僅有效提升了我校的學(xué)術(shù)影響力和社會聲譽(yù),也為我校外國語學(xué)院的師生提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會,通過與翻譯教育領(lǐng)域的專家學(xué)者深入互動,進(jìn)一步拓展了教師教學(xué)研究視野,為我校人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)注入了新的動力。

(審核:郭亞莉 于洋)